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[33届楚才特等奖]无人岛-朱芷萱

2017-12-06 11:13:45来源:
人们,都去哪儿了?
他钻进她的心灵世界,发现这里竟是一座无人岛。没有任何人,世界一片荒凉。黄沙吹来,吹得脸干干的。没有树,阳光被灰云挡着,却还是让人觉得闷热。
突然,一座大楼升起,像怪兽举起了锋利的爪子,盖住了仅有的一丝阳光,整个世界乌黑一片。这座大楼的外层像被一张巨大的卷子裹着,上面都是刺眼的红色勾叉。大楼刚“站”住,却又马上倒了下来。黑色大石块重重地砸到地上,灰色的石灰粉洒了一地。响声隆隆,排山倒海。黑色的影子盖住了整个大地。他正要捂着耳朵后退,但响声却停了。他微微把眼睛睁开一条细缝,发现大楼还在倒塌,无声无息地倒塌。
博士吓出了一身冷汗,取下观探器,脸部肌肉还在微微颤抖。他仰头长呼一口气,对着八岁的实验者琳僵硬地一笑:
“琳,下周还能再来吗?”
琳面无表情,轻轻点了点头。
琳走后,博士一个人沉思着:一个八岁女孩的内心深处,怎么会是一座无人岛?
博士知道,他要找的答案,应该就隐藏在那个荒凉的无人岛之中。博士再一次进入那个无人岛,他要亲身体验一番……
这是一片黄沙茫茫,无边无涯的荒凉之地。博士在一块石头旁找到了一本被撕破的画本,他试着把撕破的几处重新拼接起来。画本上是两个手牵手的小姑娘。这应该是琳和她的小伙伴吧!博士用手轻轻擦了擦上面的灰尘,仔细端详,仿佛听见两个女孩银铃般的笑声。轻轻翻开画本,里面写着两个女孩之间的秘密对话。他轻轻把画本收好,准备给琳看。博士继续在无人岛上寻找,很快发现了在另一块石头背后,有一只废旧的玩具小熊。他把小熊肚子和背上的灰尘拍干净,小熊憨态可掬,一双明亮的眼睛望着博士,仿佛在问:“我的小主人去哪儿了?”在这座无人岛上,博士找到了很多琳遗失的美好回忆。
博士回到实验室,试着把这些记忆重组。博士抱着一丝希望,希望这些美好的记忆能够帮助琳找回快乐。
一周后,琳来了,脸上仍笼罩着一层乌云。博士望着琳手上的培优资料书,心里又有点悬。
“琳,放松点。把手上的那本书放下吧!”
“不,放不了。妈妈说放下了成绩就会下滑。”琳轻声说。
再次开始实验,琳进入博士为她重组的美好记忆之中。博士第一次看到琳露出天真的笑容。他心中燃起一丝希望——要成功了!琳俯下身,想抱一下小熊,却又迟疑了。博士想上前鼓励琳,希望她拿起小熊,可是,却被琳挡住。琳好伤心,哭着对小熊说:
“小熊,对不起,对不起……”
博士上前扶着琳,可就在这时,重组的记忆破碎了,因为琳在小熊与培优资料之间选择了后者。世界倒塌了,小熊灰飞烟灭,画本再次被撕破,画本里琳和朋友的秘密,又再次被灰尘淹没。美好的世界重新变回了那个荒凉的无人岛,黑色的大楼再次“升起”。琳哭着往后退,最后跌倒在地……
回到现实世界,博士发现琳的眼里还有泪水:“博士,谢谢您。我已经搭乘时光车来到这里,就再也不可能有回程车票了。”
博士的眼神空洞起来,他想起了自己童年的那座“无人岛”……
 
                           作者系武昌实验小学五年级学生
                                   指导老师:曹丽娟


美点赏析:
文章叙述博士通过实验手段进到八岁小女孩琳的心灵世界,发现竟是一座荒凉的无人岛,十分恐惧和震惊。再次进岛探寻,发现原来小女孩也有一段美好的时光。第二次实验,虽然小女孩露出了短暂的笑容,但很快就被忧郁的乌云覆盖。故事虽神奇、科幻,但却揭示了一个深刻的道理:学校片面追求升学率,家长唯分数论,极大扼杀了小孩子好奇、快乐的天性,造成了孩子心灵世界的荒凉。警醒人们 :救救孩子!这是本文的一大亮点。
 
疑点探讨:
现实中孩子的心灵变成了了无生气、满目荒凉的无人岛,博士想拯救,但最终还是归于失败,露出空洞的眼神。这是否反映出了现实生活的本质呢?全国推行素质教育十几年了,升学制度的改革,新高考的试点,都昭示了教育的改革将给孩子们的心灵带来缕缕春风,看看中华诗词大赛、艺术小人才比赛等等,不都是素质教育的收获吗?这些应该是中国现实教育的主流或本质所在。文章剑走偏锋,没能给读者留点希望,是一个瑕疵。
 
悟点心得:
敢于直面现实人生,反映社会热点问题,这体现了写作者善于观察生活、思考生活中的问题,不回避、不做作的良好思维品质和写作信念。大胆借助丰富的想象,以一种亦真亦幻的情境展现今天的孩子们被无休无止的课业负担压抑、扭曲的灵魂。结尾虽然有些压抑、悲伤,但震聋发聩,引人深思。这种善察精思、直击社会热点的勇气值得提倡。
                                                           (魏巨亮)